Trudno dziś znaleźć firmę, w której nie byłyby prowadzone szkolenia czypodejmowane inne działania mające na celu rozwój pracowników. Rzadko jednakdziałania te są traktowane całościowo i powiązane z ogólną strategiąorganizacji. Zdarza się, że kadra zarządzająca traktuje je jedynie doraźnie,nie dostrzegając, jak ważną rolę mogą one odegrać w zwiększaniu wartościfirmy i w osiąganiu długofalowych celów biznesowych.
W książce tej opisano, jak opracować plan rozwoju kapitałuintelektualnego, nie ograniczający się tylko do określenia potrzebszkoleniowych, ale zajmujący ważne miejsce w strategii firmy i w polityceprowadzonej przez dział rozwoju zasobów ludzkich. Analizie poddano m.in.:
- modele systematycznego kształtowania strategii działu rozwoju zasobów ludzkich,
- miejsce działu rozwoju zasobów ludzkich w strukturze firmy,
- zalety i wady orientacji na szkolenia i na wspieranie ogólnej kultury uczenia się,
- metody zarządzania procesem uczenia się,
- sposoby godzenia rozwoju indywidualnego pracowników z interesami organizacji,
- przykładowe strategie rozwoju zasobów ludzkich, opracowane w znanych organizacjach międzynarodowych.
Książka jest przeznaczona przede wszystkim dla kierowników i pracownikówdziałów zasobów ludzkich, szkoleniowców i przedstawicieli kadry zarządzającej– bez względu na to, czy zajmują się oni tylko programami kształcenia, czyteż ogólną strategią firmy. Teoretycy zarządzania zasobami ludzkimi znajdąw niej nie tylko interesujące ujęcia podstawowych pojęć – takich jakkapitał intelektualny, zarządzanie wiedzą, uczenie się, edukacja, szkoleniai rozwój – ale przede wszystkim szczegółowy opis planowania i realizacjizadań przez dział rozwoju zasobów ludzkich.
